INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Vägar till vetenskaplig information är en reviderad version av första och andra upplagan av Vägar till teknisk vetenskaplig information från 1996 respektive 2000. Med titelförändringen vill vi markera att läromedlet är användbart för en bred målgrupp med behov av att bevaka sin omvärld och hålla sig á jour med utvecklingen inom olika områden. Informationskompetens är något som betonas alltmer inom olika sektorer i samhället. Den snabba utvecklingen inom det informationsteknologiska området och därmed förändrade möjligheter för informationssökning ställer fortlöpande krav på successiva förändringar av innehållet, varför uppdatering av läromedlet även framledes kommer att ske fortlöpande.

Liksom tidigare upplagor är läromedlet avsett att utgöra ett stöd i den undervisning i informationssökning och informationsförsörjning som bedrivs vid TeknologiBiblioteken med syftet att ge informationskompetens, det vill säga grundläggande kunskaper i hur man analyserar informationsbehov, utvecklar strategier för informationssökning, söker, värderar, och utnyttjar relevant information/litteratur för vetenskaplig kunskapsutveckling, problemlösning och beslutsfattande. Dessa förmågor kan sammanfattas i begreppet informationskompetens.

TeknologiBiblioteken är sex svenska specialbibliotek, Chalmers tekniska högskolas bibliotek, Kungliga tekniska högskolans bibliotek, Linköpings universitetsbibliotek, Luleå tekniska universitets bibliotek, Lunds universitetsbibliotek och Studsvikbiblioteket, vilka genom samverkan bildar ett nätverk av resurser och tjänster inom det tekniska och naturvetenskapliga området.

Inom ramen för det pedagogiska utvecklingsarbetet inom TeknologiBibliotekens utbildningsgrupp har tredje liksom andra upplagan av läromedlet författats av Elisabeth Kihlén Chalmers Tekniska Högskolas Bibliotek och Agneta Lantz Linköpings universitetsbibliotek. Ursula Nielsen Linköpings universitetsbibliotek har har ansvarat för att länkar till informationsresurser uppdaterats och förnyat layouten. Första upplagan utarbetades av en arbetsgrupp bestående av Karl-Anders Edvardsson Kungliga Tekniska Högskolans Bibliotek, Studsvikbiblioteket, Elisabeth Kihlén Chalmers Tekniska Högskolas Bibliotek och Agneta Lantz Linköpings universitetsbibliotek. Dessutom medverkade Paula Filén Luleå Tekniska Universitet Biblioteket med värdefulla synpunkter vid såväl skrivandet som uppdaterandet. Såväl författare som medverkande har mångåriga erfarenheter av pedagogisk verksamhet och pedagogiskt utvecklingsarbete med koppling till biblioteks- och IT-området där kunskap och lärande i informationssamhället, informationskompetens (Information Literacy) i teori och praktik samt informationssökning som lärprocess utgör centrala kunskapsfält.

Läsanvisning

Läromedlet avser att ge kunskap om den centrala resurs som information och vetande utgör i ett samhälle präglat av hög teknisk, ekonomisk och social utveckling samt skapa insikt i de stora möjligheter som finns till förfogande för att söka, finna, tillgodogöra sig och använda relevant information.

Inledningsvis behandlas begreppet informationskompetensens som en central basberedskap i vårt moderna informationssamhälle. Därefter ges en introduktion till vetenskaplig kunskapsutveckling, kommunikation och kunskapsorganisation med beaktande av biblioteken som en värdefull resurs. Vidare behandlas metodik för informationssökning och informationsanskaffande, det vill säga hur man identifierar informationsbehov och lämpliga verktyg, utvecklar effektiva sökstrategier, söker, anskaffar och utnyttjar information med ett kritiskt förhållningssätt. Ämnat som en handbok, presenteras därefter källor och verktyg för informationssökning med möjlighet att lära känna databaser och andra informationsresurser. Avslutningsvis behandlas rapporteringsteknik inklusive citeringsteknik och referenshantering. En ordlista över använda begrepp finns allra sist.

Fortlöpande genom hela läromedlet ges en mängd länkar med möjlighet till fördjupning och tillgång till de informationsresurser som presenteras.

Linköping 30 augusti 2005

Elisabeth Kihlén och Agneta Lantz

INNEHÅLLSFÖRTECKNING

RAPPORTSKRIVNING OCH REFERENSHANTERING

VÄGAR TILL VETENSKAPLIG INFORMATION

FÖRORD

VÄGAR TILL VETENSKAPLIG
INFORMATION